随着新课改、新课标以及学科核心素养在我国的教育教学中慢慢落实到位，我国的学习环境以及学生素质都有了不小的积极的改变。但是，无论这些思想如何优化提升，有一个中心是不会变化的，就是以学生为主体的思想。我国传统的教育方式是以教师为主体，教师教学，学生被灌输知识，但是随着新课改的提出，我国的教育方式向着以学生为主题， 教师为辅助的角色转变。在新课标以及学科可信素养的支持下，我国的教育有了很大的改善，不是单纯的学习知识，而是将知识化为己用，真正做到了提高学生的知识储备和动手能力。问题导向法是以学生为主题，充分发挥学生主观能动性并能引导学生积极思考的教学方式，本文以问题导向法为例，就如何在当下环境展开数学教育展开分析，为教育事业提供助力。