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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 2, Issue 11. 2020.
论史学著作阅读在“中国近现代史纲要”教学中的意义
作者 : 马 晓旭
DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i11.51377
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摘要 / Abstract
史学著作阅读在“中国近现代史纲要”教学中的应用，能够丰富教学资源，增加学生知识储备，促进教学质量和效果的提升。因此，本文首先对史学著作阅读在“中国近现代史纲要”教学中的意义进行解读，然后分析当前“中国近现代史纲要”教学中存在的问题，最后提出史学著作阅读的应用路径，旨在培养学生学习兴趣，拓展教学内容，实现教学目标。
关键词 / Keywords
史学著作阅读；中国近现代史纲要；意义
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