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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
小学低年级语文趣味识字教学的方法
作者 : 胡 春花
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5163
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摘要 / Abstract
在小学低年级语文教学过程中，一个教学重点就是识字教学，要想让小学生充满兴趣的主动参与到识字学习中去，教师应该增加教学的趣味性，运用趣味识字教学的方法。在实际教学过程中，小学语文教师应该开发学习识字的资源，巧妙运用猜谜语、编儿歌、表演记忆等方法，将汉字与历史生活相结合，还要注重利用现代化教学手段，从而促进识字教学获得更好的教学效果。
关键词 / Keywords
小学低年级；小学语文；趣味识字；教学方法
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