身为新时代的教师我们每天都真切的感受到我国的新课程改革以其惊人的速度在全国顺利推进,面对新课改,我们普遍感到应接不暇，迫切需要提高自身素质,不断的总结经验,在实践中学习,在研讨中成长进步，近几年来，中国的教育信息化发展日新月异，信息技术教育已全面进入中小学，信息技术课堂不但承载着培养学生掌握信息技术基本能力的任务，还担负着培养学生良好信息意识和信息素养的重任，探索体验式教学策略是否适合信息技术课堂，使信息技术课堂教学更好的向体验式学习，合作式学习转化，是更好的开展中小学信息技术课程亟待解决的问题。
