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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 4. 2021.
提升小学数学课堂教学有效性的策略分析
作者 : 李 承刚
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i4.51844
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摘要 / Abstract
小学生的自信心比较缺乏，在学习过程当中的经历也比较少，在遇到一些有难度的问题时，很容易出现退缩的情况。因此，教师应该对学生给予正确的引导，帮助学生正确看待数学问题，实现自身学习的稳步提升。教师还应该利用现在的信息化技术，通过更加直观、生动、有效的教学来帮助学生对数学知识进行认识，拓展学生的思维，让学生能够在数学学习当中得到更多的收获。
关键词 / Keywords
小学数学；教学策略
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