在新的时代背景下教育教学模式以及教学板块越来越丰富以及完善，数学这门基础性学科有助于开发学生的智力、提升学生的思想境界，对学生的社会实践作用非常显著。这门学科的知识比较抽象、枯燥以及乏味，晦涩难懂，因此很多学生出现了消极抵触的情绪。对于小学数学教学来说，数学教师需要注重有效融入，积极创设生活情境，灵活利用生活情境教学法来指导学生，帮助学生自主分析数学知识，解决学生在数学学习中所遇到的各种问题以及困惑，调动学生的数学积极性。本文结合小学数学生活情境教学的现实条件，深入了解这一教学法的重要作用以及优势。
