众所周知，当下社会发展处于一个高度发达的信息时代和互联网背景，并且伴随着社会经济的快速发展，国内的互联网覆盖率得到了很大的提升，由此就进入到一个高新的互联网+时代，在这一时代背景下，大学英语教学的内外环境同时发生了较大的变化情况，尤其是教学对象，大学生的英语学习特点出现了较大的变化，这对于大学英语教育工作来说，既是一种挑战，同时也是前所未有的发展机遇。因此在互联网+时代的大学英语教学需要重视大学生学习行动的个案研究，知晓实际教学过程中存在的不足，后续采取针对性的策略优化互联网+时代的大学英语教学，提升教学效果，助力当代大学生的英语素质得到全面成长。
