为了解独立学院学生身体自我、身体锻炼运动量和主观幸福感的相关关系，对昆明文理学院2500名学生采用问卷调查等方法进行研究，结果发现：不同性别学生对身体自我的认知差异具有统计学意义（P<0.05）；乡村学生与男生满意度分别高于城镇学生和女生但主观幸福感差异均无统计学意义；男生比女生运动量大，差异有统计学意义（P<0.01）；大一与大二年级学生运动量差异有统计学意义（P<0.05）；独立学院学生六维度的总体满意度除与家庭满意度低于0.7外，其它大于或者接近于0.7，处于高相关；学生的身体自我与主观幸福感间相关系数均低于1±0.31，相关性较低；运动量与主观幸福感各维度间相关系数均低于0.3，为低相关，其中运动量与友谊满意度和家庭满意度相关性具有统计学意义（P<0.05）。