手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 5. 2021.
简谈基于初高衔接开展初高中数学教学策略
作者 : 苏 永红, 崔 海霞
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i5.52188
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
初中数学与高中数学相比，在知识的难度方面会比较简单，并且，初中的数学题运用的公式也不会很多。但是，升入高中之后，由于年龄的增长，学生能够理解的公式越来越多，所以，教材将比较难以理解的知识都放在高中的教材中。然而，同学们却不适应难度的突然提高，对此会出现明显的不适应状况。而为了能够有效地完成教学目标，教师必须要对所教授的内容予以研究。本文主要通过对初高中数学衔接教学当中存在的问题进行分析，找到学生在衔接中的问题，并且根据实际情况给出相应的对策，有效提升数学教学的效率和质量。
关键词 / Keywords
初高衔接；高中；数学；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］李楠．初高中数学教学衔接中存在的问题及应对措施［J］．语数外学习，2019（09）：52．
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号