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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究
作者 : 张 小梅
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5224
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摘要 / Abstract
逻辑思维的核心是抽象思维能力，对一个实物运用抽象思维方式能够更好地理解事物的本质，并且形成对这种事物的逻辑理念。高中物理课程中的很多物理知识比较晦涩并且难以理解。此时，良好的抽象思维能力将有助于学生理论知识的掌握。鉴于此，本文就高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。
关键词 / Keywords
高中；物理教学；抽象思维
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