借助即时评价，促进信息技术有效教学

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 5. 2021.

借助即时评价，促进信息技术有效教学

作者 : 商永明

DOI: 10.18686/xsdjy.v3i5.52247

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摘要 / Abstract

本文从我们课堂教学评价狭隘这一现状出发，探究了其中的原因，确立要通过课堂中的即时评价，促成有效学习的实践研究定位。在具体的操作中，通过“真情赏识，融情评价；互评互助，多元评价；尊重差异，分层评价；开阔视野，多维评价；善评悦纳，智慧评价”这样五个实践手段，达到课题预期的目标。

关键词 / Keywords

即时评价；有效学习

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