随着当前社会的飞速发展，对人才的要求也越来越高，这就需要在教学过程中，加强对学生综合能力的培养，使学生成为满足社会发展需求的综合型人才。在传统的高中化学教学中，教师受应试教育的影响，占据着课堂的主体地位，学生处于被动的学习状态，并且师生之间缺乏情感的交流，教师与学生之间存在着距离感，课堂教学氛围沉闷，导致学生的能力无法得到有效的培养，学生缺乏有效的自主学习。高中化学作为一门重要的基础学科，教师不仅要使学生学会化学知识，更要在教学的同时，培养学生自主学习的能力，使学生能运用所学知识去解决实际问题，从而养成学生良好的学习习惯，促进学生综合能力的全面发展。
