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Journal | [J] 教育天地 Volume 3, Issue 8. 2021.
学前教育专业基础课思政教育融入研究——以《幼儿教师职业道德修养》为例
作者 : 徐 春梅
DOI: 10.18686/jytd.v3i8.52641
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摘要 / Abstract
随着幼儿教育事业的发展，学前教育人才的职业道德、职业素养成为社会、家长等群体关注的焦点。而思政教育的引入，为学前教育专业人才培养注入了活力，能够进一步促进专业基础课的发展，提高思政育人成效。学前教育专业基础课与思政教育的融合，要去往课程内容中发掘思政教育元素、内容，形成课程教育、思政育人的教育合力，以促进学生多方面素质得到熏陶，使其成为全面发展的人才。本文对基础课程引入思政教育的必要性进行分析，结合教学实施现状，围绕《幼儿教师职业道德修养》提出了思政教育实践对策。
关键词 / Keywords
学前教育；基础课；思政教育；幼儿教师职业道德修养
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