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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
个性化角度下的小学语文作文教学探究
作者 : 卢 玉荣
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5268
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摘要 / Abstract
在小学语文教学中，学生的作文水平能够在很大程度上体现出学生的语文综合学习能力，也能够显露出学生的内心情感世界，所以学生的作文应该是具有个性化的，不能千篇一律，模仿抄袭，写出自己的真情实感，这样才能真正写出优秀的作文。为此，小学语文教师在作文教学过程中，应该树立个性化教学理念，对学生做好个性化写作指导，进行个性化作文命题，加强个性化写作训练，还要建立完善个性化评价体系，从而提高小学生的写作能力。
关键词 / Keywords
个性化；小学语文；作文教学；特点；策略
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