手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 8. 2021.
关怀教育理论下幼儿园生命教育课程设计及创新分析
作者 : 闫 昕
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i8.52695
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在幼儿园课程中，生命教育是基础课程之一，通过生命教育，让幼儿对于生命有一定的认识和感知，提升对于生命的尊重和爱护。在研究中，发现幼儿阶段的生命教育意义重大，这是初步建立幼儿生命观的重要时期，让幼儿能够尽早认识生命的重要性，能够更好地保护自己，掌握一些生存技能，这是促进幼儿身心健康发展的需要。本文基于关怀教育理论，研究幼儿生命教育课程开展现状，并探究新时期幼儿生命教育课程设计和创新的具体对策。
关键词 / Keywords
关怀教育理论；幼儿园；生命教育；课程设计；创新
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王燕，米唯嘉.“幼有优育”背景下幼儿园“三生教育”理念的建构与实践——以成都市锦西幼儿园为例[J].教育科学论坛，2021(26):66-69.[2] 徐国瑜，花婷.在幼儿教育中奏响环保乐章——济南历下区佛山苑幼儿园生态文明教育纪实[J].环境教育，2021(5):70.[3] 耿雅琦，但菲，徐颖聪.关怀教育理论下幼儿园生命教育课程设计与实践——以中班主题活动《亲爱的小花》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2021(3):108-111.[4] 王红霞，陈燕.践行生态教育，润泽生命成长——无锡市新吴区春潮幼儿园生态文明教育纪实[J].环境教育，2021(4):76.[5] 魏诗颖.新时代背景下加强幼儿园课程生命教育取向的路径探析[J].教育观察，2020，9(48):26-28.[6] 林莉.以生态文化润泽生命——四川省成都天府新区祥鹤二街幼儿园生态文明教育纪实[J].环境教育，2020(7):89.[7] 何博.幼儿园、家庭、社会合作开展学前儿童生命教育的意义、现状与途径探析[J].新西部，2020(18):41-42.[8] 王燕.在现实中描绘理想：新建高品质幼儿园的办园规划和发展路径——以锦西幼儿园的探索为例[J].教育科学论坛，2020(11):69-71.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号