体验式教学模式在高校日语教学中的应用策略分析

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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 4. 2021.

作者 : 高远

DOI: 10.18686/jyjx.v3i4.52996

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摘要 / Abstract

日本是我国邻国，经济全球化促使各国之间的经济、文化交流机会增多，为满足社会发展对语言人才的要求，高校日语教学提出学生具有日语交流能力的基础上，还应对日本文化有所了解。对此，本文结合高校日语课程教学现状，提出适合日语教学改革的体验式教学模式探究路径。

关键词 / Keywords

体验式教学；高等院校；日语课程

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