激活阅读意识感知名著魅力—— 初中语文名著导读课堂教学策略

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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 6. 2021.

作者 : 杨庆睦

DOI: 10.18686/jyjx.v3i6.53252

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摘要 / Abstract

在开展初中语文教学时，阅读文学名著是学生必须掌握的一项技能，教师需要对其加强重视，合理优化名著导读教学，对学生阅读兴趣进行科学培养，保证学生能够主动参与阅读，本文综合探究初中语文教学开展名著导读课堂的具体策略。

关键词 / Keywords

初中语文；名著导读；课堂教学

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