手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 10. 2021.
《综合英语》课程思政教学研究与实践——以专业基础课程《综合英语 2》为例
作者 : 王 卫, 粟 慧敏, 吴 静风, 龙 梦培
DOI: 10.18686/gdjy.v4i10.53460
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
《综合英语》作为专业基础课，具有丰富的人文性、文化性。目前《综合英语》课程尤为注重英语语言基础的教学，而其思想政治德育教育功能没有充分发挥出来。为了充分发挥《综合英语》教学中的思政德育教育功能、响应专业课程的人才培养目标，需要将此课程教学过程中的教学方法和考核评价方式进行适当的优化和调整，将思想政治教育融入到课程教学中来，从而将《综合英语》思想政治教育落到实处。
关键词 / Keywords
综合英语；课程思政
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]陈敏，谢天言.基于学习需求分析的大学英语“课程思政”教学研究[J].江苏经贸职业技术学院学报，2020（03）：85-88.
  • [2]李颖.大学英语课程融入课程思政教育理念的思考[J].科教文汇（下旬刊），2020（06）：163-164.
  • [3]陈丽霞．高校英语专业课程的思政价值内涵与实现路径——以《综合英语》课程改革为例[J]．江西中医药大学学报，2019，31（3）：104-107.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号