随着新课改进程的不断深化和推进，各个阶段教师都应积极参与到课程改革当中，课程教师除去教授学基础知识、实践技能之外，还应组织开展劳动教育、渗透劳动意识，在实践活动中贯彻落实以人为本、立德树人的育人理念，从而向学生灌输劳动教育的价值内涵和践行路径，促进学生的德智体美劳全面发展，从而为国家建设、社会发展输送优质的全能型人才，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。为此，高校教师应基于学生为中心的视域下探索新颖有效的劳动教育手段，进而增强劳动教育活动的趣味性、创新性以及灵活性，提现劳动教育的功能价值，切实提升高校学生的综合素养。
