手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 5. 2021.
微课 、 翻转课堂联合 TBL 模式在全英病理学实验教学中的探索
作者 : 郑 晶, 李 群, 牛 海艳, 杨 丞
DOI: 10.18686/jyjx.v3i5.53620
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着国际交流合作的日益广泛，来华的医学留学生呈逐年增多的趋势。针对留学生的特点，探索合适的教学模式是目前高校教师面临的崭新课题。构建一种激发学生内在学习动力的新型教学模式是目前病理学教学改革的重点。本研究根据病理学实验课的特点，建立一套完整、准确的病理学实验课微课视频资料，尝试以翻转课堂联合团队为基础的学习(team-based learning，TBL)模式在全英病理学实验教学中应用，并对此教学模式进行分析。
关键词 / Keywords
病理学；实验教学；翻转课堂；微课；TBL
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]朱礼欧,庞玉艳,吕自力,欧阳宁慧,冯振博.构建留学生病理学全英网络教学平台的实践与探索[J].中国社会医学杂志,2017,34(06):556-558.
  • [2]叶入裴,廖烨晖,夏天,王舰梅,龙汉安,肖秀丽.翻转课堂教学模式在病理学实习教学中的应用初探[J].教育教学论坛,2020(30):262-264.
  • [3]梁华,张娇娇,南鹏飞,宫惠琳.基于微课的翻转课堂在病理学教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2019,11(26):13-16.
  • [4]王瑶瑶,李腾仙,陈昱江,王昆,王凤洲,杨茂.微课在病理教学中的应用研究[J].教育教学论坛,2020(15):260-261.
  • [5]穆楠,王振禹,余璐, 玥 殷 ,马恒.微信联合翻转课堂、TBL教学方式在病理生理学实验教学中的探索[J].心脏杂志,2020,32(03):324-326.
  • [6]王明华,李群,牛海艳,杨丞,郑晶.全英病理学教学尝试及探索[J].卫生职业教育,2018,36(06):72-74.
  • [7]李亚玲,刘永琦,骆亚莉,杜娟,马泉,舍雅莉.采用“基于团队的学习”探索以临床应用为导向的护理本科病理学教学方法[J].解放军护理杂志,2020,37(08):79-82.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号