手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 5. 2021.
课程思政融入高职商务英语口语教学模式研究
作者 : 周 觅
DOI: 10.18686/jyjx.v3i5.53636
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高校作为人才培养的阵地，不仅是学生学习文化知识的最后教育阶段，也是学生在精神、道德、人格方面逐步定型，进而走向社会的最后准备阶段。商务英语以培养具有国际视野，文化自信，职业能力和工匠精神的复合型人才为目标，课程思政的实施是能够将学生的职业素养和文化素养相结合的有利方式。如何将思想政治教育与英语专业课程相结合则成为了高职英语教师面临的一个新挑战。本文将以商务英语口语教学为例，就如何提高教师的思政水平、挖掘教学素材中的思政元素、提高专业教学与思政教学的相互融合等问题进行讨论。
关键词 / Keywords
思政教育；课程思政；商务英语口语教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]丁磊.课程思政融入高职商务英语口语教学模式研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,34(04):30-32.
  • [2]戴歆.基于课程思政的高职商务英语专业课程教学改革——以《商务英语写作》为例[J].武汉职业技术学院学报,2021,20(01):39-42.
  • [3]张丽丽.基于成果导向的高职商务英语课程思政改革路径研究[J].校园英语,2020(42):83-84.
  • [4]聂晓,李立琴. “课程思政”背景下高职商务英语“双融合”教学模式探讨[J].英语广场,2020(22):74-76.
  • [5]李朝云.高职课程思政融入商务英语专业教学路径——以《英语演讲》课程为例[J].内蒙古电大学刊,2020(03):92-95+112.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号