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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 5. 2021.
基于 “ 数字孪生 ” 理念的高职建筑结构实训室构建方法初探
作者 : 彭 锐, 唐 昊
DOI: 10.18686/jyjx.v3i5.53734
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摘要 / Abstract
实训室是高职院校培养新型技术、技能型人才的关键场所。为解决现有高职建筑构造实训室存在的问题，本文基于“数字孪生”理论，提出高职建筑构造实训室的构建方法，并结合实际实训教学初步探究了“数字孪生”理论对高职建筑构造实训室的优势及创新。
关键词 / Keywords
“数字孪生”理念；高职；建筑结构实训室
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