“课程思政”是近年来落实“立德树人”根本任务的一种教育理念，其本质是将思政元素渗入各类课程教学中，全员、全程、全方位协同育人。在高中生物教学中，通过对教材中的生物发展史、我国生物学家的创新贡献、日常生活中的生物学知识和有关生物学的社会热点事件等进行剖析，从多维度将生物教学与思政元素有机结合，从而培养学生的爱国主义精神、法治意识、文化传承使命感、环境保护意识和创新意识，进而培养出国家需要的卓越人才。在分析高中生物教学中进行思政教育必要性的基础上，寻找将思政元素和生物课堂融合的方法和途径，以期为高中优质生物教学提供一定参考。
