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Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 1. 2021.
浅析大学英语课堂中制约学生积极性的因素及解决策略
作者 : 刘 莹
DOI: 10.18686/jyxts.v3i1.53870
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摘要 / Abstract
学生积极性是实现大学英语课堂目标，提高教学效率的重要因素，本文通过对大学英语课堂的观察以及对学生的反馈，就如何提高大学英语课堂学生积极性展开了一些讨论，提出一些相关建议。
关键词 / Keywords
大学英语教学；学生积极性；对策
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