课堂提问的有效性——以建高塔为例

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Journal | [J] 教育天地 Volume 3, Issue 9. 2021.

课堂提问的有效性——以建高塔为例

作者 : 李雪娟, 秦旭芳

DOI: 10.18686/jytd.v3i9.54000

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摘要 / Abstract

在课堂教学中教师经常使用提问来促进学生积极参与课堂教学，主要是因为提问在教学中是最方便使用的教学法之一。时代在发展，科学技术在不断进步，受教者也在不断与时俱进，所以课堂提问也应该突破原先机械式的提问，用不断深入的提问来促进受教者知识的获得、思维的发展、能力的提升等。

关键词 / Keywords

教学设计；提问法；深入学习

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