运用自然拼读绘本提升低年级学生英语拼读能力的实践

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Journal | [J] 教育天地 Volume 3, Issue 9. 2021.

作者 : 邓璐

DOI: 10.18686/jytd.v3i9.54076

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摘要 / Abstract

通过对自然拼读绘本的学习，学生能摆脱传统学习模式，主动参与到英语学习活动中，通过拼读与拼写相结合，提升低年级学生的拼读和解码文本的能力。本文以自然能拼读系列绘本《攀登英语阅读系列——神奇字母组合》中的教学实践为例，阐述以学生为主体，以阅读活动为主线，渗透拼读能力的教学设计思路。

关键词 / Keywords

自然拼读；绘本；拼读能力；英语阅读

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