手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 9. 2021.
有机化学实验中渗透“课程思政”元素的探索
作者 : 王 迎春
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i9.54180
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
教育体制改革后，各类教育理念与模式逐渐融入到高校教学当中，结合“课程思政”来说，作为一种创新型教学方法，意指构建全员、全过程、全课程育人的形式将思政理论与各专业课程相结合，是当前高校教学立德树人一个新的尝试。“课程思政”需要学生与教师共同配合，发挥教师的引导作用，不仅能够授业传道解惑，也能培养学生的高尚品德。基于此，本文浅谈在有机化学实验当中渗透“课程思政”元素的必要性以及渗透路径。
关键词 / Keywords
有机化学实验；课程思政元素；探索
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]朱敏.在有机化学实验中渗透“课程思政”元素的探索与研究[J].广州化工,2019,4(06):153—155.[2]郭玲香,杨洪,赵红等.有机化学课程思政的教学设计与探索[J].化工高等教育,2021,38(04):65—67.[3]凡佩,胡云虎,刘启满等.有机化学课程思政教学设计案例研究[J].广州化工,2021,49(16):190—192.[4]王莉,李纪兴,王亚琦等.高校“有机化学”课程建设融入思政元素的探索与体会[J].安徽化工,2021,47(04):151—152.[5]李水云,吴庆念,董效良.高校化学类专业课程与思政课程有机融合探究[J].广州化工,2021,49(15):205—207.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号