巧用心理效应，提升中职班级管理能效

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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 7. 2021.

巧用心理效应，提升中职班级管理能效

作者 : 堵晓霞

DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i7.54391

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摘要 / Abstract

在班级管理中，善于发掘和运用心理效应，在一定程度上能减轻班主任工作压力，有效提升班级管理能效。本文试从罗森塔尔效应、破窗效应、责任分散效应这三个常见的心理效应入手，阐述其在中职班级管理中的巧妙应用，以切实提高育人实效，创建文明、和谐、向上的班集体。

关键词 / Keywords

心理效应；班级管理；中职生

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