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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 7. 2021.
三年级学生起步作文正确使用标点符号的思考研究
作者 : 林 文娟
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i7.54404
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摘要 / Abstract
伴随着小学学习的深入，小学生作文开始成为教育的重点部分，而三年级正是学生作文的起步时期，是学生由简单的看图说话转变成系统的写作训练的关键时期。在写作中，标点符号发挥着重要的作用，作文是学生的真情实感，可以传递出学生的情感与想法，而标点符号在作文中可以起到断句整合的作用，同时更是可以加深情感的表达。在新课改的积极推动下，教师应该充分看到小学作文教学中标点符号发挥的作用，根据学生的发展特点有效推动标点符号的教学，引导学生正确地使用标点符号。
关键词 / Keywords
小学教学；作文起步；使用标点
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