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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
浅析小学低年级听说读写的训练
作者 : 罗 崇庆
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5480
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摘要 / Abstract
一个生命从呱呱落地到呀呀学语以及入学前的这一时期,大都接受着自然而人文的习惯养成,入学后,则加强了规范性,甚至带有一定的强制培养。这应该是孩子入学后习惯形成的第一个阶段,那么第二个重要阶段便入学之后。在这里,我想谈谈自己任教小学三年级语文教学以来对孩子习惯培养的一点认识。当然,习惯是多方面的,在此单指语文学习过程中听说读写想习惯的训练。
关键词 / Keywords
小学；低年级；训练
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