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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 7. 2021.
混合教学对教师与学生要求的反思
作者 : 向 佳怡
DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54869
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摘要 / Abstract
混合教学的优势是教学过程的全面与立体。但其成功应用与改变传统教学的内核在于提升学生的基本动机。将线下课堂搬上网络并不能够解决学生在课堂教学中出现的核心问题。线上教学需要学生具备自主安排与践行学习行为的能力，线下教学则需要学生自主参与与创新。在这一过程中，教师的作用不仅是课程的设计与内容的选择，而且要在引导学生内在动机，情绪情感，以及增加良性人际互动等方面做更多的努力。
关键词 / Keywords
混合教学；自主学习
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