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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 7. 2021.
数学教育一体化建设实践探索——以昆山市为例
作者 : 马 坤
DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54871
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摘要 / Abstract
苏州市昆山市为培养数学核心素养，提高学生的数学思维，在课程系统、服务系统、保障系统三大方面进行数学教育一体化建设，完成和美的数学学科环境，为学生成长奠基。
关键词 / Keywords
区域；数学教育；教育一体化；一体化建设
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