手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 7. 2021.
中小学心理健康教育课程设计理念与方法
作者 : 贾 丽媛
DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54888
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
中小学心理健康教育在中小学生心理素质培养中担任着重要角色。而我国中小学心理健康教育课程起步晚，尚未全面普及，以及在教育教学中出现了一系列问题，如教学目标中知识理论轻实践、教学内容不够新颖、教学效果缺乏反馈等，因此本文基于我国的心理健康教育现状对中小学心理健康教育课程设计的理念和方法进行了系统梳理和深入探讨，并期望通过这些新兴的教育理念和方法，改进教学设计，丰富教学手段，加强情感教育，以促使学生提高心理素质，达到良好的教育目的和教育效果。
关键词 / Keywords
中小学；心理健康教育；设计理念；教学方法
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李慧生.中小学心理健康教育课程建设新探[J].课程.教材.教法,2006(07):65-68.
  • [2]叶一舵,项传军.论中小学心理健康教育的实施途径[J].福建教育学院学报,2001(01):39-4
  • [3]余涵.学校心理健康教育文献综述[J].四川教育学院学报,2011,27(10):116-119.
  • [4]蒋常香,毛莉婷,刘小青.体验式教学在高校心理健康教育课程中的实践探索[J].教育学术月刊,2013(12):76-80.
  • [5]卫萍.学校心理健康教育课程的设计[J].合肥学院学报(自然科学版),2004(02):71-75.
  • [6]蔡新华.浅析高职院校心理健康教育课程的内涵及效能[J].科教文汇(中旬刊),2019(08):156-157.
  • [7]方双虎.学校心理健康教育课程建设的困境与出路[J].中国教育学刊,2007(08):53-56.
  • [8]路学会.初中心理健康教育活动课的设计与实施策略研究[J].华夏教师,2019(35):35-36.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号