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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 7. 2021.
翻转课堂教学模式下的高等数学微课教学策略
作者 : 庞 通
DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54892
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摘要 / Abstract
翻转课堂模式下的微课具备原有课程方式所不具备的诸多优势，教师善于利用这些优势就能有效地启发学生思考。针对高等数学教育，学生难学难懂的特性。微课可以通过自身特点将数学知识与生活实际应用的结合点展现出来，有助于学生架构起数学知识框架。在众多应用尝试中，将微课与翻转课堂教学理念相结合，将原有缺乏吸引力的教学内容用微课呈现形式进行改造，让高等数学教育更容易被当代大学生所接收。
关键词 / Keywords
翻转课堂；高等数学；微课教学
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