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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 7. 2021.
课程思政引入模式以及案例研究——以《前沿技术运用》课程为例
作者 : 盛 晓春, 郭 进, 付 红玉
DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54912
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摘要 / Abstract
近年来，课程思政在所有高校、所有课程中如火如荼的进行，文章以《前沿技术运用》课程为例，以立德树人为根本任务，从教学目标修订、线上线下教学同进行、教师自身素质提高等多方面进行课程思政建设，实现全过程、全方位育人。
关键词 / Keywords
课程思政；教学案例；“卡脖子”技术；人工智
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