浅谈阅读教学中培养学生识记能力的策略

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.

浅谈阅读教学中培养学生识记能力的策略

作者 : 汤健琼

DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5492

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摘要 / Abstract

小学语文是让学生掌握语言的一门学科，也为其他学科的学习奠定了基础，同时也为之后的语文学习做铺垫，特别是阅读和写作，需要学生有扎实的语文功底。所以，小学语文教师要积极的采用多种方式来培养学生的识记能力。本文将为培养学生识记能力，提出几点策略。

关键词 / Keywords

阅读教学；小学语文；识记能力；组块教学

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