手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 7. 2021.
初中生物学教材思政元素的挖掘与利用
作者 : 史 燕芳, 吕 秀华
DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54946
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
全面提高人才培养质量，立德树人是教育的根本任务，而课程内容是落实立德树人根本任务的重要“抓手”。本文旨在探索从教材中挖掘“思政”素材,做到思政教育和学科教学的有机融合,达到为培养德智体美劳全面发展人才的教育目标。
关键词 / Keywords
初中生物学教材；思政元素；挖掘与利用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]姜瑜.初中生物教学融入德育教育[J].教育艺术,2020(03):25.
  • [2]覃国玉.初中生物课堂德育素材的挖掘与实施分析[J].新课程(中学),2019(08):226.
  • [3]刘丹.浅谈生物教学中德育的融入[J].中国校外教育,2014(04):129.
  • [4]郭鹏飞.初中生物教学与德育的有效整合[J].考试周刊,2013(30):145-146.
  • [5]高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号