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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 7. 2021.
研究性学习在中学数学教学中的体现与应用探析
作者 : 饶 清平
DOI: 10.18686/jyjx.v3i7.54957
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摘要 / Abstract
随着新课程改革的不断推进和发展，研究性学习被广泛地用于中学阶段各个学科的教学中，主要是指的培养学生在教师的指导下，从日常生活中各个方面选取与学科学习有关的研究专题，并对问题进行主动研究和探讨，从而灵活的应用所学知识来有效地解决生活中的实际问题。总之，研究性学习需要学生亲自参与问题的发现、研究和探讨过程，通过亲身体验来深入学习相关知识。基于此，笔者在本文将简单介绍研究性能学习，并谈谈在中学数学教学中充分发挥研究性学习的应用作用。
关键词 / Keywords
研究性学习；中学数学；数学教学；应用
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