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Journal | [J] 教育天地 Volume 3, Issue 10. 2021.
探究小学数学课堂处理突发事件的处理方法
作者 : 王 秀红
DOI: 10.18686/jytd.v3i10.55194
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摘要 / Abstract
马卡连柯说：“教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力。”课堂教学是动态的，每一名学生都是独立个体，他们都有自己想法和发展特征，小学数学教师要结合低年级小学生的课堂教学参与特点，根据数学课堂突发事件的具体情况见机行事。基于此，结合笔者实践经验，本文就小学数学课堂处理突发事件的方法提出几点个人看法和经验。
关键词 / Keywords
小学数学课堂；突发事件；处理方法
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