《指南》明确指出要唤起幼儿对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。如何让孩子愉快的进入小学，自信独立的面对小学生活？我在本班尝试开展幼小衔接工作，效果不错。全文共分两部分,第一部分阐明了当前幼小衔接现状不容忽视；第二部分是全文的重点，从制定幼小衔接工作计划；加强与小学的联系和交流，做好幼儿入学的心理准备；提高幼儿能力真正做到幼小衔接；家园配合，促进幼小衔接四个方面论述了如何开展班级幼小衔接工作。总括全文，幼小衔接需要教师、家长在共同提高认识的基础上共同解决，只有这样才能帮助孩子顺利渡过人生的第一过渡期。
