高职院校音乐课程的思政渗透探究—

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.

高职院校音乐课程的思政渗透探究——以五年制高职为例

作者 : 李沐阳

DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5534

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

高职院校教育是培养技术型人才的教育，学生思想政治水平直接影响行业的道德素质，因此，在学校中，对学生的思政教育，不应该只停留在思政课程上面，要在学校的方方面面渗透思政。本文旨在通过探究如何在音乐课程中渗透思政，帮助学生在音乐中具体形象的接受思政教育，从而树立正确的三观、完善自身道德素质。

关键词 / Keywords

高职院校；音乐课程；思政渗透

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供