手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 财经与市场 Volume 4, Issue 2. 2021.
农村中学学生学情对高职英语教学的启示
作者 : 杨 文革, 赵 雪
DOI: 10.18686/cjsc.v4i2.55345
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
通过研究我们充分的认识到了和城市的中学相比，农村中学学生在学习的环境还有家庭教育和学习基础这些方面都是比较薄弱的，这一点也毋庸置疑。而且学生缺乏比较良好的学习习惯，自主学习的意识不强，虽然一些学生能够认识到学习的重要性，但是在学习上面缺乏一定的自信心和动力，存在着比较严重的厌学情绪。基础这个情况我们在落实高职英语教学的时候必须要从农村中学学生的学情出发思考教学相关的问题，要能够从中得出一些启发，从而调整教学的战略，确保农村地区的学生也能够在英语学习上面取得一定的成绩，提升学生的英语综合素养。
关键词 / Keywords
农村中学；学情；高职英语
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]林清香.农村中学高职招考英语教学探究[J].校园英语(下旬）,2016,(5).
  • [2]邓佳丁.福建省学业水平考试背景下中职英语教学策略探究 ——基于X中职校学生英语学习的历时调查分析[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(1):35-36.
  • [3]方绍先.浅谈农村初中学生英语学习的状况及应对策略[J].祖国(教育版),2013,():53.
  • [4]孙海滨.关注农村中学七年级英语教学现状促学生成才[J].成才之路,2013,(12):12.
  • [5]李保林.职业中学学生英语学习情况调研报告[J].新课程学习（社会综合）,2010,(8).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号