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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 9. 2021.
立足“四个评价”，全面推进高校教育评价体系建设
作者 : 吴 红娅, 胡 国磊, 刘 兴元, 陈 超, 单 治国
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i9.55389
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摘要 / Abstract
“十四五”期间，《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）指出：教育评价事关高校教育发展方向，引导高校办学导向。用好指挥棒，做好评价课，是推进高校课程考核方式多样化，助力建设高校教育评价体系改革的根本。改革评价要坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，紧抓课程考核方式变革这一主体，整体谋划，统筹全局，紧扣“四个评价”改革关键点，进而提升高校教育评价的客观性、全面性和科学性。
关键词 / Keywords
四个评价；考核方式改革；教育评价体系
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