Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 9. 2021.
ARCS模型视角下广东红色文化基因融入高职院校思政课堂的有效性探索
作者 : 嵇 苏媛
摘要 / Abstract
走进中国特色社会主义新时代,革命斗争岁月逐渐远去,但是红色基因作为中国共产党人的精神内核应融入中国人的血脉,代代相传。广东作为反帝反封建的前沿,在革命斗争中形成了宝贵的广东红色文化基因。如何将广东红色文化基因有效地融入高职院校思政课堂,这一课题具有非常重要的现实意义,文章将从ARCS动机模型视角切入进行实证研究,并提出相关对策。
关键词 / Keywords
ARCS动机模型;广东红色文化基因;高职院校思政课程
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