手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 8. 2021.
新课改下高中数学课堂教学的对策
作者 : 季 立轩
DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55505
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
新课程的改革践行了现代化科学的教学理念，要求教师不能将成绩作为学生的唯一评价手段，而是需要在学生知识技能掌握的同时，促使其综合素质得以有效提升。高中阶段的学生正是发展培养的关键时期，教师应树立自身的教学创新理念，通过对于课堂教学的改革与创新，以将学生的兴趣充分调动，结合现代教育技术手段，促使学生的学习得以在新课改背景环境下有效实现。
关键词 / Keywords
新课程改革；高中数学；数学课堂教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]程军明.分析新课改下高中数学课堂教学的对策[J].中学课程辅导(教学研究),2019,13(002):143.
  • [2]王旭东.新课改背景下创新高中数学课堂教学的方法以及对策[J].课程教育研究(学法教法研究),2018(31):164-165.
  • [3]蒋永鸿.关于新课程理念下中学数学课堂教学设计问题的研究[D].西北师范大学.
  • [4]胡文刚.新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略[J].教育科学(引文版):00251-00251.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号