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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 8. 2021.
学导式教学法在初中数学教学中的运用研究分析
作者 : 刘 宪忠
DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55515
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摘要 / Abstract
随着新课改的实施与发展，要求初中教师在教学中，必须改变传统的教学方式与理念，在课堂教学中，要让学生成为课堂教学的主体，在不断提高学生学习能力的过程中，促进学生全面发展，提高自身教学质量，完成教学新目标。学导式教学法是在新课改革中被提出来的一种教学方式，但是如何在初中数学教学中运用这一教学方式讲解数学知识，提高教学质量，还需要数学教师对其进行分析与研究。以下是本文对学导式教学法在初中数学教学中的运用研究分析。
关键词 / Keywords
学导式教学法；中学教学；运用研究
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  • [1]季海勤.学导式教学法在初中数学教学中的应用——以《平行四边形的性质(2)》为例[J].数学大世界(小学五六年级版),2019,000(001):37.
  • [2]何爽.学导式教学法在初中数学教学中的应用——以《全等三角形的判定》一节的教学为例[J].明日,2019,000(009):0143-0143.
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