大学数学课堂提问有效性研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 8. 2021.

大学数学课堂提问有效性研究

作者 : 韩霖

DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55524

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

课堂提问是一项重要且有效的教学技能，教师们已将提问变成自己课堂活动中不可或缺的一部分。如何在课堂上进行有效提问一直是一个研究热点。通过提问，教师可以激发学生思考，帮助学生巩固知识并促进学生课堂参与度，从而制造高效课堂。

关键词 / Keywords

大学数学；课堂提问；有效性

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供