关于发展性教学评价的认识与思考

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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 8. 2021.

关于发展性教学评价的认识与思考

作者 : 邓盟来

DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55547

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摘要 / Abstract

教学评价在某种意义上体现着“指挥棒”作用，是推动素质教育改革实施的关键环节。基于新课程理念下“以人为本”发展观的指导，发展性教学评价孕育而生。从发展性教学评价的内涵、类型、衡量标准，深化对于发展性教学的认识与思考，利于其在各个学科中实施和运用，真正发挥评价促进发展的作用。

关键词 / Keywords

发展性教学评价；学生和教师；评价对象

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