手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 8. 2021.
高峰体验的研究概述
作者 : 朱 丽丽
DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55622
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
目前对于高峰体验的研究甚少，本文依据近几年的高峰体验研究为依据，综述了高峰体验的来源、研究特点、高峰体验的价值意义、对教学的启示以及对高峰体验提出了自己的见解。
关键词 / Keywords
高峰体验；价值意义；教学启示
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]范馨月.马斯洛高峰体验学说对教学的启示.教育发展纵横,2017,02(35),235-236.
  • [2]刘宝存.美国研究型大学的高峰体验课程[J].中国大学教学,2004,04(11),60-62.
  • [3]苏雅娟.简述马斯洛的“高峰体验”理论.柳州职业技术学院学报,2005,5(03),129-133.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号