手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 8. 2021.
“三全育人”视域下的大学生传统文化传承与发展路径研究
作者 : 邹 亚男, 宋 著贺, 史 晓华
DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55660
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
文章以不同层次的高校（公办专科、民办本科、公办本科）为研究目标， 以国家教育战略规划为指导，从“三全育人”角度探寻大学生传承优秀传统文化的影响因素，以期对不同层次的高校大学生学习和传承传统文化提供合理的参考建议。 运用DEMATE方法对大学生传统文化传承与发展影响因素进行定性识别，并利用熵权法对各层次大学生传统文化传承与发展影响因素系统进行定量评价。
关键词 / Keywords
三全育人；传统文化传承发展；影响因素
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]雷斌.传统文化的传承与德育创新实践[J].数码设计(上),2019,(7):268-269.
  • [2]刘丽.传统文化视角下的大学生思想道德教育[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2014(06).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号